9 ŞUBAT
11-06-2008, 03:28 PM
8 Haziran Pazar günü OKS, son perdesini oynayıp tarihe karıştı. Bu sınav, bu sistemin hem son perdesiydi hem de veda partisi… Veda partisi diyoruz çünkü sınav tarihi yaklaşırken öğrencilerimizde artan stres, sınav sırasında neredeyse yok oldu, sorular Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan açıklamaları doğrulamaya ant içmiş dedirtecek kadar kolaydı. 1994 doğumlu öğrencilerimiz, soruları tahmin ettiklerinden çok rahat bir şekilde çözerken, OKS bir veda partisine dönüştü.
OKS sorularına ulaştıktan sonra çok önemli bir nokta gözle görünür hale geldi. Sorular, öğrencilerin temel bilgilerini ölçmeyi amaçlamış ve zihinleri yıpratacak detaylara inmemişti. Bu durum her öğrenciyi bireysel olarak sevindirebilir ama unutulmaması gereken durum; OKS’nin bir sıralama sınavı olmasıdır. Üretilen netler ve alınacak puan hiçbir anlam taşımaz. Önemli olan, Türkiye ve il başarı sıralamaSIDIR. Bu yüzden ürettiği netleri sevindirici sürpriz olarak algılamış öğrencilerimiz sınav sonuçlarının açıklanacağı 11 temmuz 2008 tarihine kadar temkinli bir şekilde beklemelidir.
Sınav bu kadar kolay olunca, ilk başta sevindirici görünen tablo, 80 net çıkarmış bir öğrencinin 2007 OKS bilgilerine göre 80 net ile öğrenci alan bir okulu kazanamaması yüzünden hüzne dönüşebilir.
ÖRNEKLER
2007 OKS sonucuna göre 1. Yerleştirme döneminde İstanbul’un en yüksek puanlı 3 okulu taban puan sırasıyla: Galatasaray, İstanbul Erkek ve Kabataş Anadolu Liseleridir. Kabataş, Türkiye başarı sırasında 1676. öğrenci ile kontenjanını tamamlamıştır. Bu sıralamayı elde eden öğrencinin netleri yaklaşık olarak 89’dur. Aynı netleri 2008’de elde etmiş bir öğrencinin yapacağı en büyük hata, bu netlerle bu okulu kazanmayı ummak olacaktır. Bunun yerine burada verdiğimiz bu bilgi ile neşesini dengeli bir şekilde yaşayıp 11 Temmuz gününü temkinli bir şekilde beklemesinde fayda vardır. Yoksa beklentilerin üzerindeki sonucun etkisiyle oluşan sevinç, aniden üzüntüye dönüşebilir.
Öğrencilerimizin üretmiş olduğu 92 - 93 civarındaki netler alışılan iddialı okullara yerleşmelerine yeterli olmayabilir ya da kazanma sınırında görünen netler, açıkta kalma ihtimalindedir.
İBP (İLKÖĞRETİM BAŞARI PUANI)
Birçok kanının aksine İBP uygulaması, sınavda üretilmiş netlerin kazandırdığı puana katkıda bulunmamaktadır. Diploma notu 5.00 olan bir öğrenci derslere göre belirlenmiş katsayıların karşılığı olan puanı alacakken, diploma notu 5.00’dan düşük olan öğrencilerin puanlarını belli bir düzende aşağı çekecektir. Örnek gösterecek olursak, sınavda 490 TM puanı almış bir öğrencinin diploma notu 5.00 ise puanı etkilenmeyecek fakat aynı puanı almış ve diploma notu 4.50 olan bir öğrenci 485 puana inecektir. Diploma notundaki her 0.1 puanlık fark, sınav puanına yaklaşık olarak (-1) puan etkide bulunacaktır. İBP bu kadar kolay olan bir sınavda birbirine çok yakın ve yığılmış puanların içinde oldukça belirleyici bir rol oynayacaktır.
SON OLARAK… SINAVIN DEĞERLENDİRMESİ
Sınavın indirgenmiş zorluk derecesi, iddialı biçimde hazırlanan öğrenciyi, bütün bir yılı temel bilgilerle geçiştirmiş öğrenciden ayırt etme özelliğine sahip değildir. Öğrencilerimiz ne yazık ki bu veda partisi ile erken sevindirilmiş olabilir.
Umut ŞAHİN
http://www.kisiselbasari.com
OKS sorularına ulaştıktan sonra çok önemli bir nokta gözle görünür hale geldi. Sorular, öğrencilerin temel bilgilerini ölçmeyi amaçlamış ve zihinleri yıpratacak detaylara inmemişti. Bu durum her öğrenciyi bireysel olarak sevindirebilir ama unutulmaması gereken durum; OKS’nin bir sıralama sınavı olmasıdır. Üretilen netler ve alınacak puan hiçbir anlam taşımaz. Önemli olan, Türkiye ve il başarı sıralamaSIDIR. Bu yüzden ürettiği netleri sevindirici sürpriz olarak algılamış öğrencilerimiz sınav sonuçlarının açıklanacağı 11 temmuz 2008 tarihine kadar temkinli bir şekilde beklemelidir.
Sınav bu kadar kolay olunca, ilk başta sevindirici görünen tablo, 80 net çıkarmış bir öğrencinin 2007 OKS bilgilerine göre 80 net ile öğrenci alan bir okulu kazanamaması yüzünden hüzne dönüşebilir.
ÖRNEKLER
2007 OKS sonucuna göre 1. Yerleştirme döneminde İstanbul’un en yüksek puanlı 3 okulu taban puan sırasıyla: Galatasaray, İstanbul Erkek ve Kabataş Anadolu Liseleridir. Kabataş, Türkiye başarı sırasında 1676. öğrenci ile kontenjanını tamamlamıştır. Bu sıralamayı elde eden öğrencinin netleri yaklaşık olarak 89’dur. Aynı netleri 2008’de elde etmiş bir öğrencinin yapacağı en büyük hata, bu netlerle bu okulu kazanmayı ummak olacaktır. Bunun yerine burada verdiğimiz bu bilgi ile neşesini dengeli bir şekilde yaşayıp 11 Temmuz gününü temkinli bir şekilde beklemesinde fayda vardır. Yoksa beklentilerin üzerindeki sonucun etkisiyle oluşan sevinç, aniden üzüntüye dönüşebilir.
Öğrencilerimizin üretmiş olduğu 92 - 93 civarındaki netler alışılan iddialı okullara yerleşmelerine yeterli olmayabilir ya da kazanma sınırında görünen netler, açıkta kalma ihtimalindedir.
İBP (İLKÖĞRETİM BAŞARI PUANI)
Birçok kanının aksine İBP uygulaması, sınavda üretilmiş netlerin kazandırdığı puana katkıda bulunmamaktadır. Diploma notu 5.00 olan bir öğrenci derslere göre belirlenmiş katsayıların karşılığı olan puanı alacakken, diploma notu 5.00’dan düşük olan öğrencilerin puanlarını belli bir düzende aşağı çekecektir. Örnek gösterecek olursak, sınavda 490 TM puanı almış bir öğrencinin diploma notu 5.00 ise puanı etkilenmeyecek fakat aynı puanı almış ve diploma notu 4.50 olan bir öğrenci 485 puana inecektir. Diploma notundaki her 0.1 puanlık fark, sınav puanına yaklaşık olarak (-1) puan etkide bulunacaktır. İBP bu kadar kolay olan bir sınavda birbirine çok yakın ve yığılmış puanların içinde oldukça belirleyici bir rol oynayacaktır.
SON OLARAK… SINAVIN DEĞERLENDİRMESİ
Sınavın indirgenmiş zorluk derecesi, iddialı biçimde hazırlanan öğrenciyi, bütün bir yılı temel bilgilerle geçiştirmiş öğrenciden ayırt etme özelliğine sahip değildir. Öğrencilerimiz ne yazık ki bu veda partisi ile erken sevindirilmiş olabilir.
Umut ŞAHİN
http://www.kisiselbasari.com